中学英語 文法一覧
基礎編(修飾など1)

中学英語の文法全項目の「図」の詳細編です。前置詞句などでの動詞や名詞の修飾と、疑問詞についてです。各文法項目の例文(和訳付き)、英文見える化チャートによる図解、音声が利用できます。
英文見える化チャートは、英語の「意味理解」を視覚的にサポートするツールです。習得を促進する音声付きです。音読活動などで活用することで英語を身に着けるのを支援します。
重要文法や、語句の使い方についてのポイント解説付きなので、定期テスト対策として、単語の意味・用法や、文法・文構造の確認にも使えます。
なお英語のみの音声も利用できるので、リスニングやシャドウイングなどでもお使いいただけます。
このページの学習リソースを活用することで、英語学習をより効果的で楽しいものにしてください。

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音声リスト

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修飾 – 動詞を –

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例文・和訳・解説

英語のクラスで、あなたはクラスメートたちに、自分の日常生活を紹介しています。
いつ、どこでなどの情報をできるだけ、皆で伝え合うことにしています。
Y: あなた
Y: I get up at 6:00.

私は6時に起きます。

◆ 動詞への追加説明(修飾) <文末などに置くことが多い*> 「いつ・どこで・どのように~する」

*: usually, often などの{頻度}を表す副詞の場合は注意
一般に、修飾語の位置は主語・動詞等に比べ自由

※ at [ ]: [時刻/時刻名/時の一点] に at 3:00/at noon/at that time [場所/人/物] で、に ☆ 一点

※ | get up |: 起床する *句動詞(動詞と前置詞/副詞の組合せで新たな意味の1動詞として使われるもの)

Y: I have breakfast in the kitchen.

私はキッチンで朝食を食べます。

※ in [ ]: [場所/人/物] で、の中で [朝・午後/月/季節/年など時間帯] に in the evening/in April/in 2010 ☆ ~の中

※ the ~: {既知・特定の*人・物に言及する時} (その/例の) ~ the はふつう訳さない
*一家に/町に1つのものなど一般的な状況から

Y: I take a walk on Sakura Street on Tuesdays.

私は火曜日にさくら通りを散歩します。

※ on [ ]: [場所/人/物] で、の上・表面で [日付/曜日/ある日] に on May 5/on Monday/on the first day ☆ 接触

※ {時間}の説明語句は末尾に置くことが多い

Y: I come to school by bus every day.

私は毎日バスで学校に来ます。

※ to [ ]: [場所/人/物] へ  [時間] まで from May to July ☆ 到達点 ~へ

※ by [ ]: [手段/方法] で [人/物/場所など] のそば・脇に stand by me ☆ 近接 ~によって

※ every day: on every day としない last, this, nextなどでも同様に on last Sunday, in this morning としない(前置詞を置かない)

Y: We always eat lunch at noon.

私たちはいつも正午に昼食を食べます。

※ always などの{頻度}の副詞の位置(原則)
<一般動詞の前 /be動詞の後>

Y: I’m usually sleepy in the afternoon.

私は午後はたいてい眠いです。

※ usually などの{頻度}の副詞の位置(原則)
<一般動詞の前 /be動詞の後>

※ in the afternoon: 午後に morning(朝)/evening(夕・夜)も同様(the の機能は諸説あり)

Y: I often practice soccer for two hours at the park after school.

私はよく放課後に公園で2時間、サッカーを練習します。

※ {頻度}の高さ: always:いつも(100%) → usually:たいてい → often:よく → sometimes:ときどき → never:一度も~ない(0%)

※ for [ ]: [継続時間] の間  [向かう先の場所] へ leave for New York ☆ 方向 ~のため

※ after [ ]: [時刻など・出来事・期間] の後に [人/物] の後に ☆ ~の後に

※ After school, I often …と修飾語句を文頭に置くことも可(「放課後には、~」と、場面設定として効果的)

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修飾 – 名詞を –

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例文・和訳・解説

演劇部で、副部長があなたに、写真を見せながらある人物を詳しく紹介しています。
A: 副部長
A: Look at the people in this picture.

この写真の中の人々を見てください。

◆ 名詞への追加説明(修飾) <名詞の前か後ろ*に置く> 「いつの・どこの・どのような…」
*: 形容詞や分詞1単語→ 名詞(句)の前
  前置詞句や2単語以上の分詞(句)→ 名詞の後

※ at [ ]: [対象物] を(めがけて) ☆ 一点

※ in [ ]: [場所/人/物] の中の ☆ ~の中

A: The tall man on the stage is Mike.

そのステージの上の背の高い男性はマイクです。

※ on [ ]: [場所/人/物] の上・表面の ☆ 接触

※ the ~: {既知・特定の*人・物に言及する時} (その) ~
*近くのものなどその場の状況から(写真で男性、ステージが特定できる)

A: He is a dance coach from America.

彼はアメリカ出身のダンスコーチです。

※ from [ ]: [出身地・出所] からの ☆ 起点 ~から

※ dance coach: 名詞(dance)が他の名詞(coach)の前でその名詞を修飾することもある

A: I like the power of his dance.

私は彼のダンスの力強さが好きです。

※ of [ ]: [(部分などの)帰属先・関係先] の ☆ 追加説明 ~の

※ the + ~ + 前置詞句 など: {前置詞句 などで修飾して特定の ~ に言及(初出でもOK)する時} (theは訳さず) ~

A: He teaches classes about good food for dancers.

彼はダンサーによい食べ物についてのクラスを教えています。

※ about [ ]: [関連する対象] についての、に関しての

※ for [ ]: [意図する受取先・利用者] のための ☆ 方向 ~のため

A: I sometimes see him on my way to school.

私はときどき学校への道中で彼を見かけます。

※ on [ ]: [状態] ~中で ☆ 接触

※ to [ ]: [場所/人/物] へ ☆ 到達点 ~へ

音声(英語/習得用)

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英文見える化チャート 1/2

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英文見える化チャート 2/2

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疑問詞

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例文・和訳・解説

演劇部員が足りないので、あなたはスカウト活動中。
学校入り口付近で、部活動の大会の写真やトロフィーなどを見ている学生をつかまえ、色々な質問をします。
Y: あなた、S: 学生
Y: Who is this woman?

この女性はだれですか。

◆ だれ/何/いつ などの疑問文
 < Who/What/When など + 疑問文の語順*>

*: 聞きたい部分は空白( who などに置き換えた)
  be動詞の文→ 動詞と主語の順序を入れ替え
  一般動詞の文→ do/does を主語の前に置き動詞は原形

◆ Who 「だれ」

※ who’s: who is の短縮形

S: She is my hero.

彼女は私のヒーローです。

Y: What is this?

これは何ですか。

◆ What 「何」

※ what’s: what is の短縮形

S: It is the winner’s trophy.

それは優勝者のトロフィーです。

※ the ~: {既知・特定の*人・物に言及する時} (その) ~
*近くのものなどその場の状況から(写真に写っている大会のトロフィーと特定できる)

Y: When is the final game this year?

今年は決勝戦はいつですか。

◆ When 「いつ」

※ this year: in this year としない last, next, every などでも同様に on last Sunday, in every morning としない(前置詞を置かない)

S: It’s on July 14.

それは7月14日です。

※ on [ ]: [日付/曜日/ある日] に on the first day [場所/人/物] で、の上・表面で ☆ 接触

※ it’s: it is の短縮形

Y: Where is the stadium?

競技場はどこですか。

◆ Where 「どこ」

S: It’s near the station.

それは駅の近くです。

※ near [ ]: [人/物/場所など] の近くの
by(そば・脇の(近接))の方がより近い距離を表す

※ the ~: {既知・特定の*人・物に言及する時} (その/例の) ~ the はふつう訳さない
*町に1つのものなど一般的な状況から

Y: What sport do you like?

あなたは何のスポーツが好きですか。

◆ < What + 名詞> 「何の…」 何のスポーツか/何の食べ物か/何色かなど what food/what color
答えに複数個を見込んでいるなら名詞は複数形

S: I like tennis.

私はテニスが好きです。

Y: When do you practice?

あなたはいつ練習しますか。

S: I practice on Sundays.

私は日曜日に練習します。

Y: What time do you get up on Sundays?

あなたは日曜日は何時に起きますか。

◆ What time 「何時」 時刻について

S: I get up at 7:30.

私は7時30分に起きます。

※ at [ ]: [時刻/時刻名/時の一点] に at noon/at that time [場所/人/物] で、に ☆ 一点

Y: Where do you practice?

あなたはどこで練習しますか。

S: I practice in the gym.

私は体育館で練習します。

※ in [ ]: [場所/人/物] で、の中で [朝・午後/月/季節/年など時間帯] に in the evening/in April/in 2010 ☆ ~の中

Y: How do you go to the gym?

あなたはどのように体育館へ行きますか。

◆ How 「どう・どのように」 交通手段など

S: I walk to the gym.

私は体育館へ歩きます。

※ to [ ]: [場所/人/物] へ ☆ 到達点 ~へ

Y: How many rackets do you have?

あなたは何本のラケットを持っていますか。

◆ < How many + 複数形の名詞> 「何個の…」

S: I have eight rackets.

私は8本のラケットを持っています。

音声(英語/習得用)

♪ 個別ループ再生・速度調整用:
英語のみ
英⇒日を区切りごと

英文見える化チャート 1/4

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英文見える化チャート 2/4

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英文見える化チャート 3/4

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英文見える化チャート 4/4

Illustrations for "Interrogatives" in "English Grammar Intuitive" Modification