中学３年生教科書 New Horizon 3 (ニューホライズン ３年) 2025～28年度用 Unit 1： What is special about Japanese pop culture? の重要文法と、本文・和訳・英文見える化チャートです。
英文見える化チャートは、英語の「意味理解」を視覚的にサポートするツールです。習得を促進する音声付きです。音読活動などで活用することで英語を身に着けるのを支援します。
ポイント解説付きなので、定期テスト対策として、単語の意味・用法や、文法・文構造の確認にも使えます。
なおこのページでは英語のみの音声も聞けます。リスニングやシャドウイングなどでお使いいただけます。

重要文法

現在完了形（経験用法)　＜ have ＋ 過去分詞＞
　～したことがある

➡ I have watched Japanese anime many times.

目的語と補語をとる動詞　＜ 動詞 + A + B＞
　A=ＢであるようにＡを ～する

　＊動詞は make, call など

　➡ They make me excited.

目的語を２つとる動詞　< 動詞 + (人) + (that 節)＞
　 (人) に (that 節であること) を ～する

　＊動詞はshow, tell, teachなど

　➡ Anime shows us that Japanese pop culture comes from traditional culture.

本文・和訳・チャート

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音声リスト

　※ バックグラウンド再生もできます

以下の各パート内の音声は速度調整や個別にループ再生もできます

Unit 1 Part 1

◇ The foreign tourists are interested in ....

(それらの)外国人観光客は … に興味があります。

（設定： 外国人観光客へのインタビュー結果のまとめ）

※ the ～： {文脈・状況から皆が特定できるものに言及する時} (その)～　＊インタビューされた観光客たちをさす

◇ Anime and Manga

アニメやマンガ

◇ Food

食べ物

◇ Fashion

ファッション

◇ Shrines and Temples

神社や寺

◇ Martial Arts

武道

◇ Other

その他

◇ [Comments]

[コメント]

◆ 1. I have watched Japanese anime many times, so I’m excited to go to an anime museum in Tokyo.

私は日本のアニメを何回も見たことがあります、なので東京のアニメ博物館に行くことにわくわくしています。

◆ 現在完了形　＜ have ＋ 過去分詞＞

　今とつながる過去の事に言及

　＊完了形(perfect)： 動作・状態が完了・完全((今も)壊れていない)

※ 主語が三単現なら　＜ has ＋ 過去分詞＞

◆ 現在完了形（経験用法）

「～したことがある」 ✓once:1回 ✓twice:2回 ✓three times:3回 ✓ever:今までに ✓never:一度も～ない ✓before:以前に などと

※ 不定詞(副詞用法)： ☒ {感情などの原因} ～して　Nice to meet you.

◇ 2. I love Japanese food, so I came here to eat many regional dishes.

私は日本の食べ物が大好きです、なのでたくさんの、地方の料理を食べるためにここに来ました。

※ 不定詞(副詞用法)： ☒ {動作の目的} ～するために

※ regional： 地域の　＊region： 地域(広め)　＊area： 地域
＊local： {住んでいる・話題にしている}地域の、地元の

※ local dishes とすると現在地や話している地域の郷土料理

◆ 3. I have never been to a Japanese shrine, so I want to visit some here.

私は一度も日本の神社に行ったことがありません、なのでここでいくつか訪れたいです。

◆ 現在完了形の否定文　＜ have/hasの後に not を置く＞

　経験用法では not の代わりに ✓never:一度も～ない もよく使われる

※ been： be の過去分詞　訪問する・旅行するの意味でも使われる

※ some： ☒ いくつかの人・物（言及対象が明らかなら some は代名詞として使える）／　☐ いくつかの some shrines

音声（英語／習得用）

英文見える化チャート 1/2

英文見える化チャート 2/2

Unit 1 Part 2

◇ I’m surprised by these results.

私はこれらの結果に驚いています。

◇ Japanese pop culture is so popular among foreigners.

日本のポップカルチャーは外国人の間でとても人気があります。

※ among [ ]： [人・物の集団] の中で、間で

◇ Right. I like watching anime, too.

その通りです。私もアニメを見るのが好きです。

◇ I sometimes use anime to learn Japanese.

私は時々、日本語を学ぶためにアニメを使います。

◇ Oh, really?

あら、本当に？

◆ Have you ever watched Pokémon?

あなたは今までにポケモンを見たことがありますか？

◆ 現在完了形の疑問文　＜主語と have/has の順序を入れ替える＞

　経験用法では ✓ever:今までに などもよく使われる

◇ It’s my favorite.

それは私の一番好きなものです。

※ favorite： ☐ 一番好きな／　☒ 一番好きなもの　* most favorite とはふつう言わない（カジュアル場面や強調表現ならあり）

◇ Yes, I have.

はい、あります。

◇ I’ve watched it many times.

私はそれを何回も見たことがあります。

※ I’ve： I have の短縮形　you’ve, we’ve, they’ve も同様
＊he has なら he’s　he is の短縮形と同じなので注意　she’s, it’s も同様

◇ That’s nice to hear!

そう聞いてうれしいです！

※ 不定詞(副詞用法)： ☒ {感情などの原因} ～して　Nice to meet you.

◆ Have you been to an anime event in Japan?

あなたは日本のアニメ・イベントに行ったことがありますか？

◇ No, I haven’t.

いいえ、ありません。

◇ Really? Anime events are so much fun.

本当に？　アニメ・イベントはとてもおもしろいです。

※ fun： ☒ {不可算} おもしろいこと／　☐ おもしろい a fun way(おもしろい方法)
×Anime events are very fun. とはいわない

＝ Anime events are a lot of fun.

音声（英語／習得用）

英文見える化チャート 1/2

英文見える化チャート 2/2

Unit 1 Read and Think 1

◇ Anime Goes Global

アニメが世界的になる

※ go ～： ☒ ～の状態になる、に進展する before things go bad(物事(状況)が悪くなる前に)

◇ There are many anime fans around the world.

世界中に多くのアニメファンがいます。

※ around [ ]： ☒ [場所など] のあちこちに、☐ の周りに jog around the pond、☐ の辺りに live around here

◆ What makes anime so popular in other countries?

何がアニメを他の国でそれほど人気にしているのでしょうか。

◆ 目的語と補語をとる動詞 　＜ 動詞 + A + B＞

　Ａ=Ｂ であるように Ａを～する　* 動詞は make, call など

※ make Ａ Ｂ： A を B にする

◇ One reason is that the stories have various genres, such as adventure, sports, and history.

1つの理由は、物語にさまざまなジャンルがあるからです、冒険、スポーツ、歴史のような。

※ such as ～： {例をあげて} ～のような

◇ Both children and adults enjoy watching anime.

子どもと大人の両方がアニメを見るのを楽しみます。

※ both A and B： A と B の両方とも

◇ I especially love sports stories.

私は特にスポーツの物語が大好きです。

◆ They make me excited!

それらは私をわくわくさせます。

◇ Another reason is the quality of the animation and the drawings.

もう1つの理由はアニメーション(動画)や描画の品質です。

※ the quality of …： ＜ the ～ + 前置詞句など＞

　{～の意味範囲を、前置詞句などで限定(特定)する時}

※ the animation など the で「アニメ作品(全体)の」動画であることを明示（ないと動画 一般への言及→文脈からアニメのこととわかるのでほぼ同じ意味に）

◇ They are so delicate.

それらはとても繊細です。

※ delicate： ☐ 壊れやすい、扱い注意の a delicate balance between A and B(微妙なバランス)； ☐ 魅力的な、優美な delicate fingers(きゃしゃな指)； ☒ 細部にこだわった、精巧な

◇ You can really understand the feelings of each character.

人々はそれぞれのキャラクターの気持ちを本当に理解できます。

※ You： {不特定の一般の} 人々

◇ In addition, the music matches each work.

加えて、音楽がそれぞれの作品に合っています。

※ in addition： {直前にいったことに情報を加えるとき} 加えて

※ work： ☐ {不可算} 仕事 find work(仕事を見つける)； ☒ {可算} 作品 works by Soseki(漱石作品)

◆ Anime songs make me happy and positive.

アニメの歌は私をうれしく前向きにします。

◇ I hope anime will be enjoyed more and more all over the world!

アニメが世界中でもっともっと楽しまれる(ようになる)ことを私は望みます。

※ over ～： ☐ ～の上に a sign over the door(ドア上の表示)； ☐ ～より多く for over a year(1年以上の間)； ☒ ～の多くの所で

※ all over ～： ～の全ての所で
＊around the world(世界のあちこち)より広がり度を強調

音声（英語／習得用）

英文見える化チャート 1/3

英文見える化チャート 2/3

英文見える化チャート 3/3

Unit 1 Read and Think 2

◇ When we talk about Japanese anime, we cannot ignore the existence of manga, the roots of anime.

私たちが日本のアニメについて話す時、アニメの起源であるマンガの存在を無視することはできません。

※ root： ☐ {植物などの} 根；　☒ {複数形で} 起源
＊route(道、経路)とは無関係、発音は同じ

◇ It is said that the first Japanese manga was drawn over 800 years ago.

最初の日本のマンガは、800年よりも前に描かれたと言われています。

※ It is said that ～： ～と言われている
＊It は形式的な主語、that 以下が本当の主語

＝People [They] say that ～ .

◇ The artists expressed movement in picture scrolls.

その芸術家たちは絵巻物の中で動きを表現しました。

※ in [ ]： ☒ [本/映画など] の中で in the newspaper；　☒ [言語/表現様式など] で write in red ink　☆ ～の中

◇ These techniques were used by ukiyo-e artists, too.

これらの手法は浮世絵師によっても使われました。

補足) 動きの表現で浮世絵でも使われた技法として、水の表現やキャラの動きを表す効果線などがある
＊細萱敦「絵巻物から絵草紙そしてマンガへの流れ」参照

◇ And they influenced Japanese anime.

そしてそれらが日本のアニメに影響を与えました。

◆ Anime shows us that Japanese pop culture comes from traditional culture.

日本のポップカルチャーは伝統的な文化から来ていることを、アニメは私たちに示しています。

◆ 目的語を２つとる動詞　< 動詞 + (人) + (that 節)＞

　 (人)に(that 節であること)を～する　* 動詞は show, tell, teachなど

◇ Look around and try to find other examples of new pop culture like anime.

周りに目をやり、アニメのような新しいポップカルチャーの他の例を、見つけようとしてみてください。

◇ How about matcha parfait?

抹茶パフェはどうでしょう。

◇ This is an example of new pop culture.

これは新しいポップカルチャーの例です。

◇ This sweet takes advantage of a traditional Japanese taste, matcha.

このスイーツは伝統的な日本の味、抹茶を利用しています。

※ advantage： 優位(であること)

※ take advantage of [ ]： ☒ [物・事] を利用する、活かす；　☐ [人] につけ込む(不当に扱う)

◇ I think pop culture is linked to traditional culture and becomes something entirely new.

ポップカルチャーは伝統的な文化と結びつき、全く新しい何かになる(ものだ)と私は思います。

※ A is linked to B：☐ {状態} AはBとつながれている、関係している； ☒ {動作} AはBとつながれる(結びつく)
＊ link A to B： ☐ AをBにつなぐ、関係づける link words to objects(単語を物と結びつける)

※ 受動態が{状態}か{動作}のどちらを表すかは文脈で判断
＊ここではbecome(～に変化する)との整合で判断

※ something： 何か
修飾するには、形容詞を後ろに置く something cold

音声（英語／習得用）

英文見える化チャート 1/3

英文見える化チャート 2/3

英文見える化チャート 3/3